摘要：廉洁是中华民族的基本道德准则，教师作为人类文明的传播者，肩负着教书育人的艰巨使命，更应廉洁从教，为人师表。为此，教师应从自身做起，以修身塑廉洁，以师德创廉正，以廉风促行动，踏踏实实勤勉工作，真正肩负起人民教师的艰巨使命。
关键词：教师 廉洁 从教 修身 师德 践行
春华秋实路漫漫，轻舟已过万重山。弹指一挥间，我已在教学的道路上行走了整整二十五个春秋。二十五载教书育人，任时光任冉，但不减的是对教育的热爱和激情。也正是在这二十五年间，市场经济的确立和发展，使中国发生了日新月异的变化，人们开始更多的追求工具理性。这种不良风气也逐渐向教师行业蔓延，一些教师为了谋求利益，不惜以牺牲廉洁为代价。作为教育工作者，我们可以没有颐指气使的权威，也可以没有腰缠万贯的财富，但我们不能缺失的，是自律和廉洁，是师德和良知，是沉甸甸的责任和肩负的使命。因此，廉洁从教，为人师表，应该从我们每一个教师做起，从现在做起。
一、以修身塑廉洁
“无德而望其福者约，无功而受其禄者辱。（《战国策·齐策》）”，“欲影正者端其表，欲下廉洁先其身（汉·桓宽）”，“廉者常乐无求，贪者常虞不足。（隋·王通）”...从古训中我们可以看到，廉洁已经成为中华民族的基本道德准则。物必自腐而后虫生，保持廉洁的根本在于个人的修身自律。作为教师更当如此，在各种非正当利益诱惑时，除了受法律法规和社会舆论的约束外，更多的应该是自身内在的辨别和抵制，这就需要教师经常反躬自省，不断提高自身的思想道德修养，给学生做出清廉的表率。
在教师队伍中，有些教师经不住利益的诱惑，接受家长的钱财或礼品，有的甚至主动向家长索要，有些教师在上课时故意“留一手”，课后进行有偿补课，也有些教师或直接或间接的向学生出售辅导书。还有一些教育管理者，利用职务之便，非法占有侵吞公款，或者在招收学生和录用老师方面收贿受贿。这些教育工作者不仅违背了师德，损害了教师形象，更给社会造成了诸多不良影响。
为什么在号称“清水衙门”的教育领域，却总有教师经不住诱惑，守不住清贫？除了相关法律法规不健全，监督机制缺失等外在因素外，更多的是教师内在修养欠缺，无法自觉抵御不良私欲的诱惑。因此，要改变某些教师的腐败行为，必须标本兼治，内外兼修，从改变他们的思想做起，修身自省，自觉约束自己的行为，以保持清正廉洁的作风和高尚的情操。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”身不正则不以为范，教师只有率身垂范，做到廉洁从教，才能去教育学生廉洁做人。为善最乐（元·《宋史》），乐善好施，（西汉·司马迁），含容终有益，任意是生灾（明·冯梦龙），君子谋道不谋富（唐·柳宗元），少欲觉生轻（清·黄宋羲），立志言为本，修身行为先（唐·吴叔达），身安不如心安，心宽强如屋宽（清·史成金），这些古语告诉我们，作人要为善，少欲、立志、谋道、宽容，有了这样的心境，我们就能够正确对待名和利，特别是对待市场经济下的种种诱惑，从而对照教师的职业道德规范的要求不断调整自己的教育行为。
二、以师德创廉正
在呼唤廉洁的时代背景下，作为教师，要做到“廉洁从教”，就需要我们每一位教育工作者遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。教书不仅是一份赖以生存的职业，更应是每位教师终身奋斗的事业，师德也不是写在条文中的汉字，更应是每位教师内化于心的实践原则。只有教师自觉地将师德内化于心，将责任外化于行，实实在在求学问，勤勤恳恳做教师，清清白白干事情，才能真正做到廉洁从教，承担起教书育人的神圣职责。
首先，教师要具备坚定的政治素养。作为政治教师，不仅需要以师德规范言行，更要用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论武装自己。对于习近平总书记和李克强总理提出的现阶段的反腐倡廉工作，要反复思考和研究，以一个共产党员的标准规范自己的言行，发挥好一个政治教师，一个共产党员的先锋模范带头作用。
其次，教师要树立正确的金钱观。我时常对年轻教师及学生说：“人应该有最起码的道德要求，总要有点骨气，钱是为自己服务的，生活中应该有更多的追求，而不只是钱。”教师也是普通人，也需要金钱来维持生计，但绝不能把金钱作为教书的唯一目标。要在平凡的岗位上追求更高的精神境界，敬业乐业，淡泊名利，增强从教幸福感。孔子自述生平说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”老师也应如此，不知疲倦的工作着，备课、上课，再备课、再上课，周而复始，循环往复，日复一日，年复一年的认真教书，辛勤育人，始终秉持教师的职业道德要求，做学生、家长和社会满意的教师。
再次，教师对待学生要一视同仁。不能因学生的成绩，家庭情况等不同而区别对待，厚此薄彼，变相暗示家长送礼来关照他们的孩子。每个孩子都有自己的闪光点，都需要老师的尊重和关爱，既为人师，就要把爱洒向每一个孩子，帮助他们成人成材。只有教师不戴有色眼镜平等的看待学生，才能从根源上杜绝家长送礼求关照的现象，真正的做到廉洁从教。
最后，教师要发扬奉献精神。“老师是红烛，照亮别人，燃烧自己”，“老师是春蚕”，“教师是人类灵魂的工程师”，从古至今人们赋予了教师太多美好的称号，教师的职业的确非比寻常，因为教师总能以大爱示人，奉献出自己的青春和热血，把毕生精力投入到热爱的教育事业中。无论时代如何发展，教师的无私奉献精神是不变的信仰，“位卑未敢忘忧国，名微不嫌乐耕耘”，我想，这就是教师平凡却伟大的地方。
三、以廉风促行动
孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”对于廉洁从教亦如此，需要的并不是大话空谈，更多的应该是立足于自己的本职工作，以务实的态度，廉洁的作风，做好每一件小事。
去年教师节，网上一篇帖子《斗胆从教师的角度说说教师节送礼》引起了广大网友的热议。俗话说，吃人的嘴软，拿人的手短，大多数教师都表示自己不想嘴软，也不想手短，但是碍于家长的情面，不好拒绝。那我们何不从教师节婉拒家长贵重礼品和宴请开始呢？
从教二十五年间，我记不清多少次为学生无偿辅导，记不清指导过多少位年轻教师，也记不清多少次婉拒了家长的礼品...我只是在做每一件事时都尽量做到无愧于心，无愧于教师的责任和使命。在我们身边还有很多清廉自律的好老师，他们日复一日，年复一年辛勤的工作着，加班加点不抱怨，不辞辛苦地帮助学生答疑解惑，耐心细致地做学生的思想工作。面对家长的礼品，他们总是婉言谢绝，并诚恳的为家长解释，平等的对待每一位学生。正是这些老师们点点滴滴的行动，诠释着清正廉洁，捍卫着教师的尊严。也许有的家长对我们的做法一开始并不理解，这没关系，当看到我们对孩子的态度不会因为是否送礼而改变时，他们也就放心了。这种生活态度应是我们教师应有的生活态度，也是我们需要不断恪守的生活准则。
莲，因洁而尊；人，因廉而正。水清则明，人清则廉。作为基础教育阶段的一名普通教师，只有勤勉工作，廉洁从教，才能用自己的言行感染学生，真正肩负起人民教师的神圣使命。
太原第二外国语学校 郭程岗
职务：校长助理
