新课程改革是我国近年来实施的一项改变长期以来百姓诟病，实现国家长期人才战略和保障民族振兴，从应试教育向素质教育转型的大变革。这项工作的重要性让李翻琴老师具有了一种急迫的“使命”感。在我省进入高中新课程改革的两年间，她始终以一种积极热情的工作态度，工作在教学第一线和教务、教研管理岗位，积极投身于课改的实验，把浩如烟海的教育教学问题当成考验着自己的智慧，考量自己直面困难的耐力与能力的挑战。

一、搞好教学，做个无愧于学生的好老师

李老师一直担任高中英语教学工作，从没有因其他工作或生活问题耽误过课，即使是外出学习或开会，都会把误了的英语课设法补回来。

她喜欢与学生交流，更钟情于与学生无声地用笔交流的那种特殊效果，所以采用了“每周写五句话”的课外教学活动方式。这是她与学生交流的重要场所，更是学生练笔的舞台，倾诉心声的暖家。有了它，学生在生活上、学习上的酸甜苦辣有了倾诉的天地，学生们在这里成长，慢慢地，他（她）们喜欢上了李老师，也爱上了英语。最让她感到欣慰的是所送毕业班的成绩总是名列前茅。更让她欣慰的是每一批送走的学生中，最终选择英语路子的人很多。

除了完成基本的教学任务外，李老师每年都要抽出时间把给学校高三全部毕业班进行高考专题系列讲座作为提高成绩的重要一环，共六讲，师生反响很好。

在教学过程中，她除了关注本学科学生的成绩提高，更关注学生的终生发展，培养学生对英语学习的兴趣、信心、动力和毅力成为教学中重点考虑的问题。

主要做法有：备课细到个体学生，使每位学生都有机会获得成功；建立学科学习反馈本，及时激励评价、分层优化；充分利用“皮革马利翁”效应，让成功的期待布满课堂、让课堂成为学生展示自我的平台和学科发展的基地等等。

此外，我特别关注学生在学习中自主学习习惯、探究意识、合作意识和合作能力的培养。

主要做法有：教师讲与学生练相结合，教师导与学生讲相结合，学生讲与学生练相结合；课下探究与课上展示相结合；创办教室学科角，信息栏；教师备课集中研讨最有效的、有梯度的习题，以及个体学生的梯度呈现；分组学习、合作进取、互助学习、共享成果等等。

有一句歌词李老师非常喜欢：“世间自有公道 付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好”。她身体力行，付出了，当然也“理所当然”地有了“回报”——无论学生是否选择英语专业，每年过各种节日，尤其是教师节，总有许许多多的毕业生用各种方式表达他（她）们对李老师的祝福和问候，当然，这也是她最幸福的时刻。

二、搞好管理，做个无愧于职责的好管家

在学校，作为学校分管教务与教研的管理者之一，她很清楚师资队伍在学校及提高教学质量的重要性。为了打造出一支出色的青年教师队伍，促进教师的专业化发展，她提议组建了进山中学青年教师研修班，经过几年时间的全方位培训与研讨（其中：5次专题讲座、39对师徒、153节课例研究、13个微型课题研究），青年教师在教育教学的各个方面都有了很大的提高，在校内外的各项业务竞赛中取得了优异的成绩。其中：国家级奖项2人次，省优质课一等奖二人、二等奖二人，市教学能手5人，市优质课一等奖四人，市信息技术与教学整合大赛一人获一等奖、四人获三等奖，为学校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象，为学校的持续稳定、快速长远发展打下了坚实的基础。

三、搞好传帮带，做个无愧于徒弟的好导师

李老师是一名太原市中小学导师团的导师，在市教育局师训处双高双名办公室的领导下，她积极而认真地对待导师团每一项具体的工作，努力带好每一位徒弟，手把手地教徒弟们做好本职工作，无论从教材的研究到教学设计的撰写，还是从课堂教学的实施到教学目标的落实，以及班级管理等等，都想方设法以不同的形式与方式进行交流与指导。

让人欣慰的是，几年来她所带的徒弟迅速成长，在各校也成为骨干教师并取得了骄人的成绩：其中陈伟丽、顾晓红、卢志清三位徒弟被评为太原市高造诣学科带头人，戴红梅成为山西省骨干教师，李星玲、王霞、狄爱蓉在太原市第二届基础教育“三优”工程评选中分别获一等奖和二等奖并获太原市第八届教学能手称号……

四、搞好教研，做一个无愧于荣誉的好教师

李老师在2007年被评为特级教师，大伙儿向她祝贺，还关心地说“到头了，歇歇吧！”。但她不这样认为，她说她当时没觉得有多么“兴奋和高兴”，反而觉得“责任和压力要多于高兴”，且“高兴”只是一阵子的事，而“如何才能更好地履行这个职责”、“如何才能无愧于这项荣誉”却是“一辈子”的事。她的解答是：只有不断地学习与践行！

为了充实自己的理论水平和提高专业素质，她在采用欧阳修的“三上”（枕上、厕上、车上）的时间坚持阅读了十几本著名教育家、教师的教育理论与实践的专著，认真钻研专业知识；同时还不断浏览各种教学网站，走出去聆听“大师们”的讲座，获取最新的教学信息，不断更新更新自己的教学理念。

在正确教学理念的引领下，她积极践行，把参与并组织课题研究作为自己发展的突破口。目前获得立项并取得重大进展的课题有：两个国家级课题（《提高课堂教学实效性的教学策略研究》和《青年教师专业化发展的培养与学校可持续发展》），两个省级课题，三个市级课题，七个校级课题，九十四个校级微型课题。

此外，在我省进入高中课程以来，她用很大的精力投身于课改的工作。作为省课改学科组的成员之一，参加了《学科教学指导意见及教学要求》的编写工作和学业模块考试的命题工作。2007、2008连续两年圆满完成了太原市高中毕业会考的命题任务。

三年来她撰写的书籍和论文有：

参编省教育出版社出版的：《学用通》高中英语必修1、2   

《学用通》高中英语必修3、4

《学用通》高中英语必修5、6

《学科教学指导意见及教学要求》

主编了由省教育出版社出版的：《高中新课程同步导学方案·经典题析与能力提升》高中英语必修2、3，顺序选修6、7

 撰写的文章《开启特长生心灵的四把钥匙》在《并州课改》上发表

三年来她所做的公开课与讲座有：

 “2010年太原市名师公益课堂“---高三专题复习两讲：“名词性从句”和“短文改错解题思路”

2010年5月交城一中——与高三老师谈新课标高考

2010年4月沁源中学----高考二轮复习

2010年2月汾阳二中----新教材教师培训

2009—2010 太原市骨干教师培训----“与同行一道领略新教材New Standard English”

2009年3月进山中学公开课-“书面表达”专题复习课

李老师说：“今后的路还很长，需要“与时俱进“的任务还很重，尤其是作为由一名一线教师刚刚转变为一名教研员的我。我将进一步加强自身修养，虚心向同仁学习，兢兢业业，勤勤恳恳，为我市的外语教学工作走向卓越而更好的尽一份力。”　

我们祝福李老师，并期望她在我市的教育战线上做出更大的成绩。